Anxiété de performance à l’école : Mieux comprendre, expliquer et intervenir
À propos de cette conférence
Les examens sont une source de stress bien connue chez les jeunes, et il est normal qu’ils ressentent de l’anxiété à l’approche de ces moments importants. Mais aujourd’hui, parents et enseignants observent que cette anxiété semble plus fréquente et plus intense qu’avant. Or, ce stress n’est pas toujours négatif : il peut aussi être une réaction normale et parfois même utile.
Cette conférence vise à mieux comprendre ce qui distingue l’anxiété « normale » liée aux examens de celle qui devient préoccupante. Nous verrons aussi que les manifestations d’anxiété chez les jeunes ne s’expliquent pas uniquement par la performance scolaire, mais découlent d’une variété de situations. Enfin, nous discuterons des pistes d’action concrètes, basées sur les plus récentes recherches scientifiques, pour mieux accompagner les élèves dans ces moments stressants, tant à la maison qu’à l’école.
Assister à la conférence en webdiffusion
La conférence aura lieu dans :
00
00
00
00
mercredi 6 mai 2026
Conférence présentée par :
Audrey-Ann Journault
Audrey-Ann Journault est chercheuse postdoctorale à l’Université de Rochester et a complété son doctorat en psychologie (Ph.D.) à l’Université de Montréal.
Sa mission? Promouvoir une bonne santé mentale — et c’est en soutenant la jeunesse qu’elle souhaite y contribuer.
Son projet de doctorat portait sur un sujet important qui lui tient particulièrement à cœur : l’anxiété de performance en milieu scolaire. Elle souhaitait combler un manque de connaissances à ce sujet afin de mieux outiller les jeunes, leurs parents et les intervenants, et permettre que de futurs programmes de prévention s’appuient sur des données probantes.
Inscrivez-vous à
notre infolettre