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Quand on devient un parent, on est parent pour la vie. Vous avez probablement déjà (voire très souvent) entendu cette expression. 

De façon générale, l’être humain déteste toute forme d’incertitude. En effet, l’humain désire tout savoir sur tout, mettre un mot, une idée, une solution sur une situation ou un concept. La nature de l’humain l’amène à vouloir apposer une étiquette, puisqu’elle se veut rassurante, fournissant souvent une procédure, une façon de faire. Et si seulement on savait tout… qu’est-ce que ça changerait?

Faisant partie des besoins fondamentaux, le désir d’aimer et d’être aimé est tout à fait naturel et sain. La dépendance relationnelle ou affective apparaît lorsque l’envie d’aimer et d’être aimé devient plutôt un besoin. Toutefois, lorsque comblé de façon maladroite, ce besoin se traduit par de l’insistance, de l’acharnement et de la jalousie. Ainsi, il génère souvent de la souffrance.

Les mots avec lesquels nous communiquons exercent une énorme influence sur nous-mêmes et sur autrui. Le pouvoir des mots prend plusieurs formes. Il y a des mots qui sont agréables à entendre et d’autres dont on pourrait très bien se passer, car ils sont très blessants voire destructeurs. Tout comme il y a des mots qui guérissent et d’autres qui rendent malade et tuent.

Pour Jacques Salomé, les besoins relationnels sont tout aussi vitaux que les besoins de survie. Étant la source de l’estime de soi, et pourtant méconnus, ils sont souvent généralisés par le besoin d’être aimé. Bien qu’ils soient liés à la capacité de s’aimer et d’aimer en retour, ils représentent plus que cela. 

Existe-t-il une différence entre protéger et surprotéger? Est-il possible que certaines de nos actions, bien qu’empreintes d’amour, de gentillesse et de bienveillance, freinent l’autonomie de celui que nous souhaitons aider? Afin de comprendre les conséquences de la surprotection, intéressons-nous à cette courte histoire...

Mon rôle en tant qu’intervenante a souvent été de guider et d’éduquer les parents à développer des habiletés afin d’appliquer une saine discipline auprès de leur enfant et de favoriser leur développement. 

Je me souviens de l’entrée de notre fille à l’école primaire. À ce moment, nous, ses parents, nous demandons s’il doit y avoir dérogation ou non, donc si notre fille doit débuter l’école à 5 ans ou à 6 ans ?

Voilà qu'on est à peine remis de s'être arrêté de travailler, pour diverses raisons, qu'on doit faire face au retour. On passe de la peur de quitter son emploi, à la peur d'y revenir. La peur du regard de l'autre, la peur du regard de soi sur sa propre compétence. Et c'est encore plus difficile lorsque l'arrêt est dû à un problème de santé mentale.

Le pessimiste se plaint du vent, l’optimiste espère qu’il va changer, le réaliste ajuste ses voiles. (William Arthur Ward)

Aucune personne sur la planète n’aimerait apprendre qu’elle est malade, PERSONNE ! ! ! Je comprends votre désir de venir en aide à votre proche qui est atteint de maladie mentale.

Avez-vous de la difficulté à mettre des limites à votre enfant ? Avez-vous un enfant qui refuse "d'obéir" ? Avez-vous de la difficulté à discipliner votre enfant sans vous sentir coupable ? Mon rôle en tant qu’intervenante a souvent été de guider et d’éduquer les parents à développer des habiletés afin d’appliquer une saine discipline auprès de leur enfant et de favoriser leur développement.